第2732章（2 / 2）

所以生气、震怒是完全没有必要的。

“诸位爱卿刚刚的争论中，朕都细细听了，九成的都是反对的，但也还是有一些赞成的，诸如户部的毕爱卿、工业研究院的徐爱卿等等。

朕的想法如同毕爱卿他们一样，多科并立并不是一味的模仿唐朝，我们可以选择适用的科目，诸如明算、明法、工业、农业、商业、水利等等科目。

也不是说每科都有状元、榜眼、探花，因为以后就没有状元这些了。”

说到这里，崇祯停住了，思索了几息后起身走下平台：“王承恩，抬几块木板过来，”

知晓皇帝的习惯，木板这东西两侧偏殿就悲了不少，只是十几息的时间，四块挂着宣纸的木板就抬了过来。

“朕给你们从头到尾的梳理一遍。”

崇祯提笔蘸墨：“第一步，层级教学，县一级所属的村镇，设立社学，教授八到十二岁之间的孩童，以读书识字、启蒙明智为主。

具体有多少字朕不清楚，但以朕估算三千字就能看九成九的书籍了。

想要会读、会写、知晓其意以及启蒙用的三字经、千字文、百家姓等等，估计三年时间差不多。”

“第二阶段则是郡学，有州府设立，教授十二到十五岁的孩子，招收的是县学考核符合标准的学生。

这个时候课程就要上升一些难度了，诸如四书五经、基础的算学、刑律、岐黄等等，依旧是三年时间。

但这个过程中要给学生们讲授国学各科的基础的知识，不是让他们学多少，只是让他们知晓各科所学什么，这涉及到国学的选科。”

“第三阶段则是国学，招收的是郡学考核符合标准的学生，学习难度再次提升，设立诸如农学、工业、岐黄、火器、算学、水利、律学、国学、书学、建筑等等。